Юлия Семенова
главный редактор
Мне 24 года. Живу в Симферополе (АР Крым). При общении, не зависимо от возраста предпочитаю, чтобы меня называли просто Юля – не люблю чрезмерного официоза.
Училась в общеобразовательной школе, которую окончила с медалью. Закончила экономический факультет Таврического Национального университета им. В.И.Вернадского. Сейчас получаю второе высшее образование в университете В.А.Сухомлинского на факультете физического воспитания, так как решила связать свою жизнь со спортом.
Мое знакомство с шахматами началось с рождения, потому что родилась я в семье, где в шахматы играли все. Мой папа тренер по шахматам с многолетним стажем, воспитавший много спортсменов высокого уровня. И в этом мне очень повезло, потому я без труда могла познавать все тонкости мира шахмат из первых уст.
На протяжении всей жизни мое отношение к шахматному спорту менялось. Изначально шахматы для меня были развлечением, но когда в 2005 году я начала работать в шахматно-шашечной школе, то стала по-другому смотреть на эту игру. Связано все с тем, что у меня появилась возможность сравнить уровень развития детей, занимающихся шахматами или шашками, и тех детей, кто этого не делает. Когда разница для меня оказалась очевидной, невольно стала сравнивать себя и своих сверстников в школе и университете.
Разница заключалась вот в чем: у меня отличная память и я на много быстрее запоминала информацию, чем мои сверстники. Несмотря на то, что в школу родители отдали меня на год раньше, я не только не уступала одноклассникам, но и училась лучше многих из них. Помню, что в школе не понимала, почему так сложно для других выучить обычное стихотворение или запомнить прочитанный параграф с первого раза?!
Это далеко не все. У нас с папой была игра: не зависимо от уровня соперника я должна была просидеть за шахматной доской 3 часа. Даже в случае проигрыша меня хвалили как за победу. Задача не из легких, особенно для ребенка! Но как это отразилось на учебе и дальнейшей жизни… Я могу выполнять нужную мне работу без перерыва, хоть целые сутки. В школьные и студенческие годы выработанные за время тренировок усидчивость, выносливость и стремление завершить начатое мне очень пригодились.
Самое забавное, что долгое время я не понимала, что все это удается благодаря шахматам…
Могу приводить еще массу подобных примеров, что, собственно, и сделаю, но в своих статьях. С открытием сайта нам стали задавать вопросы типа: Зачем вам это нужно? Вам больше нечем заняться? Какой с этого толк? Какая выгода? Специально для этих людей и всех, у кого возникают подобные вопросы, отвечаю.
Есть миллионы людей, готовые платить тысячи долларов, чтобы посмотреть концерт известного исполнителя, попасть на футбольный матч или поединок братьев Кличко. Зачем им это нужно? Какая выгода от того, что они тратят деньги и время? Ответьте мне на эти вопросы, и я отвечу на ваши.
Юлия Андреева
техническая поддержка
25 лет. Живу в Симферополе – столице Крыма, которым восхищаюсь и очень горжусь. Ибо жить среди двух морей, когда погода способна меняться по пять раз за сутки, или наблюдать за сменой природы при переезде более чем на 50км в любом направлении – это настоящая удача для ценителей красоты природы, к которым себя отношу.
Сангвиник – Тигр – Стрелец. В целом смесь еще та… Могу быть весьма прямолинейной, говорить правду и ничего кроме правды прямо в глаза и без тени смущения. Но это редко. Реалистка. Любимая фраза: «Оптимист учит английский язык, пессимист – китайский, а реалист изучает устройство автомата Калашникова». Аналитик по складу ума и прагматик на практике.
Одно из ранних воспоминаний детства связано с тем, что задаю вопрос отцу: «Как играть в шахматы?». Так я научилась играть в шахматы до школы. В начале главной целью игры для меня было выиграть ферзя, который в моих шахматах был представлен в образе королевы. Ради нее я долго думала и старательно просчитывала ходы. В шахматном кружке, который стала посещать в 3 классе, мне объяснили, что игра может продолжаться даже после проигрыша ферзя, и что ферзем можно жертвовать специально, ведь главная цель игры – победа)))
Профессионально шахматами я не занималась, но жизнь меня свела с этим спортом в студенческие годы, когда пришла работать в шахматно-шашечный клуб Симферополя. В коллективе настоящих мастеров пришло осмысление шахматно-шашечного спорта, потенциала этих игр и пользы, которую они способны нести.
Шахматы и шашки для меня интересны в равной степени, потому что это занятия, требующие осмысленности и расчёта. Это меня в них и привлекает. Мышление – аэробика для ума, которую с успехом обеспечивают эти интеллектуальные игры. Наблюдая за теми, кто младше меня, и теми, кто старше, я пришла к выводу, что проблемы и сложности человека в основном связаны с его недальновидностью. Тренировка аналитических способностей, развитие мышления, памяти, внимания, воображения во много раз улучшат успеваемость детей в школе и откроют для них дорогу успеха во взрослой жизни. Дети – это будущее нашего общества и от того, что мы вложим в их сознание, чему научим и что дадим, зависит, в каком обществе мы станем жить.