Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня у нас пятый выпуск в рамках программы «Kinder chess». В этом видео мы продолжаем заниматься шахматами с нашими малышами.
Обращаем Ваше внимание, что рекомендации, о которых пойдет речь в сегодняшнем видео, актуальны для детей возрастной группы от 2 до 4 лет. Подобные видеоролики для других возрастных групп будут обязательно сняты и опубликованы. Следите за нашими обновлениями.
Итак! Продолжаем!
В прошлом выпуске мы завершили 1 этап нашего обучения, и наш карапуз уже знает название всех шахматных фигур. Сегодня мы расскажем, каким образом научить ребенка правильно расставлять фигуры. С виду задача кажется сложной, но на самом деле это занятие может стать очень интересным и полезным для вашего малыша.
Вы, наверное, очень много слышали информации о том, что шахматы развивают логическое мышление и сейчас нам представляется возможность убедится в этом. Самый простой способ запомнить положение фигур – это сформировать между ними логическую связь. На первом этапе мы уже научились расставлять пешки. Теперь начиная занятие, мы уже не просим ребенка вытаскивать фигуры и называть их, мы проделываем это во время занятий. Начинаем занятие с расстановки пешек. Затем расставляем фигуры парами. По краям ставим ладьи, возле ладьи живет конь, возле коня слон, ферзь любит свой цвет, а возле ферзя живет король. Поправляем ребенка, если он ошибается. Со своей дочкой я использовала еще и цифры, которые мы параллельно изучали, я говорила ей, что белая ладья живет возле цифры 1, а черная возле 8. Чем меньше ребенок, тем труднее для него эта задача. Не стоит требовать от ребенка, чтобы он брал шахматы и сам их расставлял или пытаться запутать его. В нашем случае очень важно, чтобы ребенок понимал, что в шахматах все логично начиная уже с расстановки. На начальном этапе можно даже оставлять расставленными, например, черные фигуры. Чтобы ребенок мог подсмотреть. Таким образом, он тоже запоминает.
Предлагаю посмотреть короткий видеоролик из нашего семейного архива.
Для закрепления материала можно поиграть с ребенком в интересную игру. Расставив все фигуры, уберите любую 1 фигурку. Скажите что, например ладья заблудилась и нужно помочь найти ее домик. Когда ребенок справился, похвалите его, затем уберите уже 2 фигурки. Таким образом, в игровой форме вы повторяете изученный материал и вносите разнообразие в ваши занятия.
Предлагаем посмотреть еще один видеоролик из нашего семейного архива.
На этом мы завершаем наш выпуск. Надеемся, что это видео было вам полезно.
Следите за нашими обновлениями. Ставьте лайки, подписывайтесь на наш канал, присоединяйтесь к нам в социальных сетях.
До новых встреч!