Первые занятия по шахматам играют важную роль в формировании интереса ребёнка к игре. Поэтому, если речь идёт об обучении шахматам с нуля, на начальном этапе важно не торопиться с правилами и терминами, а дать детям возможность спокойно познакомиться с доской, фигурами и самой атмосферой занятий.
Именно от того, с чего начинать обучение шахматам, во многом зависит дальнейшее отношение ребёнка к игре.
Первые занятия по шахматам: знакомство с фигурами
На первых занятиях по шахматам полезно показать детям шахматную доску и все фигуры. На этом этапе можно поочерёдно
называть фигуры и просить детей повторять их названия. Такой формат воспринимается легко и помогает запоминать без перегрузки.
После этого хорошо подходит простая игровая форма, например игра «Угадай фигуру». Тренер показывает фигуру, а дети называют её. Таким образом можно ненавязчиво провести небольшой опрос в группе и понять, насколько материал усвоен. Детям такой формат обычно очень нравится, а занятие сразу становится живым и вовлекающим.
Важно понимать, что на этом этапе речь идёт именно о знакомстве с шахматными фигурами, а не о полноценном обучении правилам игры. Дети видят, что фигур несколько, что они разные, и постепенно начинают их различать.
Переход к обучению: с чего начинать обучение шахматам с нуля
После того как дети познакомились с шахматными фигурами и запомнили их названия, можно переходить непосредственно к обучению. И здесь особенно важно выстроить правильную последовательность.
В большинстве методических материалов по теме обучение шахматам для начинающих рекомендуется начинать с ладьи. Такой порядок хорошо подходит для работы с детьми младшего школьного возраста.
Почему изучение шахматных фигур начинается с ладьи
Ладья — фигура с простым и понятным движением. Она ходит прямо и в стороны, по прямым линиям, что легко воспринимается детьми. Это делает ладью удобной фигурой для начала обучения шахматам детей и первого объяснения правил движения.
Как ходит ладья: урок шахмат для начинающих
Движение ладьи лучше всего показывать на демонстрационной доске, передвигая фигуру вперёд, назад и вбок. При объяснении рекомендуется использовать простые и понятные слова, избегая сложных терминов.
В больших группах хорошо работает элемент игры — так называемые «живые шахматы». Один из детей может показать движение ладьи своими шагами. Такой формат помогает быстрее запомнить ход фигуры, переключает внимание и делает урок шахмат для начинающих более динамичным.
Как ладья бьёт фигуры
После знакомства с ходом ладьи можно показать, как она бьёт другие фигуры. Важно объяснить, что в шахматах «бить» означает поймать фигуру, после чего она снимается с доски. Это не удар и не повреждение, а игровое действие.
Ладья бьёт фигуры в том же направлении, в котором ходит. Для наглядного примера удобно использовать пешки, не объясняя пока правила их движения. Такой показ обычно вызывает у детей яркую реакцию и хорошо запоминается.
Дополнительно можно обратить внимание на внешний вид ладьи, сравнив её с башней. Такой образ помогает детям быстрее закрепить представление о фигуре.
Практическая часть и поощрение
После объяснения обязательно следует практическая часть. Для закрепления материала используются дидактические задания, которые помогают детям применить полученные знания на практике. Такой подход особенно важен при обучении шахматам с нуля.
В этом возрасте оценки не используются, но поощрение играет важную роль. Детям важно чувствовать, что их старания замечают. Для этого хорошо подходят наклейки, печати или штампики. Особенно удобны многоразовые штампы, которые дети могут собирать на своих рабочих листах.
Рабочие листы можно воспринимать как личную карту работы ребёнка. Дети с удовольствием дорисовывают элементы, отмечают выполненные задания и возвращаются к этим материалам. Такой формат делает занятия более увлекательными и поддерживает интерес к обучению.
Примеры дидактических заданий, используемых на занятиях, можно будет скачать на сайте в конце статьи.
Темп обучения и дальнейшие шаги
Если видно, что дети уверенно усвоили материал и готовы двигаться дальше, можно переходить к следующей фигуре. После ладьи логичным следующим шагом становится изучение короля. Причины такого выбора будут подробно разобраны в отдельной статье: «Как ходит король в шахматах:урок для начинающих».
Атмосфера на занятиях по шахматам
При обучении шахматам детей особенно важно поддерживать доброжелательную и спокойную атмосферу. Похвала, поддержка и игровые элементы помогают детям чувствовать себя уверенно и с интересом возвращаться к занятиям.
Главная цель первых занятий по шахматам — не объём информации, а формирование положительного отношения к игре. Всё, что приносит удовольствие, хочется повторять, и именно с этого начинается интерес к шахматам.
К статье прилагаются материалы для скачивания: раскраски с изображением ладьи, задания на поиск и подсчёт ладей, а также рабочие карточки, в которых отрабатывается направление хода и взятия ладьёй. Этот материал я использую на своих уроках и предлагаю вам для работы с начинающими.
Задания на поиск и подсчёт ладей скачать в формате pdf: Изображение 1 СКАЧАТЬ, Изображение 2 СКАЧАТЬ, Изображение 3 СКАЧАТЬ Изображение 4 СКАЧАТЬ, Изображение 5 СКАЧАТЬ
Раскраски с изображением ладьи скачать в формате pdf: Изображение 1 СКАЧАТЬ, Изображение 2 СКАЧАТЬ, Изображение 3 СКАЧАТЬ
Рабочие карточки, в которых отрабатывается направление хода и взятия ладьёй, скачать в формате pdf:
Изображение 1 СКАЧАТЬ, Изображение 2 СКАЧАТЬ, Изображение 3 СКАЧАТЬ
Все материалы на сайте вы получаете бесплатно. Если хотите поддержать автора, напишите комментарий или поделитесь своим опытом — это вдохновляет продолжать.
